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太阳成集团tyc234cc校名是由原中共中央总书记胡耀邦在1984年视察太阳成集团tyc234cc时亲笔为学校题写。

校徽由中英文校名、海水纹、椰树、“HN”外文字、创办年份等要素组合而成，整体造型采用国际著名学府普遍使用的象征权威教育机构的盾牌形状，设计风格简洁大方、严谨高雅、清新自然，具有时代感和国际化特色，易于传播。

抽象的海水纹图和椰树浅影体现了海南的热带区位优势，彰显了学校“热带、海洋、特区、旅游”的办学特色，在视觉上也增加了校徽的层次感、节奏感和空间感；校徽中心位置代表“海南”的外文字“HN”稳重有力地抓住了受众的视觉，字母H、N左右重叠交融而成，被渐行渐远的海水托起，既反映了两校合并的历史渊源，又蕴含了“海纳百川、大道致远”的校训精髓。

校徽主色调采用校色“海大蓝”单色设计，代表广阔海洋和蓝天，象征着科技、严谨、理性和智慧；彰显了海大的治学态度和大学精神，与学校的整体文化融为一体。

“海纳百川 大道致远”

“海纳百川”

“海纳百川”，语出东汉许慎《说文解字》：“海，天池也，以纳百川者。”“纳”，容纳也。“百川”，江河湖泽之统称也。“海纳百川”，言海之渊深，可容纳一切江河湖泽之水，状胸怀、气度之宽广。析言之，凡三层意蕴：其一，昭示雍容大度之量。海大胸怀宽广，博采众长，在专业、学科等领域力倡百花齐放，百家争鸣，不同学术思想、学术风格、学术观点皆能兼容并包，和而不同。其二，昭布招贤纳士之心。海大敬贤礼士，任人唯贤，殷切期盼八方贤才加盟，在育人治学、服务社会等领域，建功立业，共创辉煌。其三，昭告树人育才之愿。海大尊师重道，心系子衿，全力为莘莘学子营造良好的成长成才环境，热忱欢迎天下青年才俊来琼求学问道，指点江山，历练人生，成就栋梁。

“大道致远”

“大道”，正道也，语出《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公”。“致远”，实现远大目标，语出《文子·上仁》:“非淡漠无以明德,非宁静无以致远。”“大道致远”，谓行止唯有合乎正道，方能通达无碍。析言之，凡三层意蕴：其一，为人之道。海大师生应禀承中华民族传统美德，自觉践行“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观，修身齐家，兴国安邦，做有益于国家与人民之人。其二，为师之道。海大教师应具备崇高的道德品格、开阔的学术视野、深厚的专业学养、科学的教学方法，深明大义，自重自爱，自觉成为学校科学发展的中流砥柱。其三，为学之道。海大学子应禀承先贤时彦求真务实、锲而不舍的治学精神，励学竞业，锐意进取，将自己塑造成具有高尚品德、广博知识、强健体格、坚韧意志的国家栋梁之才。

“海纳百川、大道致远”充分体现了海大的文化和精神，以其恢宏大气营造着催人奋进的精神境界；以其无限的外延和内涵，发人深省，令人回味。她历久弥新，启迪陶冶了一代代“海大人”，鼓舞着他们为实现海南腾飞和国家强盛不断贡献力量。

“自强敬业 厚德弘毅”

“自强敬业”

“自强”，源自《周易·乾卦》：“天行健，君子以自强不息。”意谓天的运动刚强劲健，相应于此，读书人处世应效法天，刚毅坚卓，发愤图强。“自强”是追求真理，成就事业的根基与前提，是全体师生必备的基本品质。在治学求知、成长成才的正道上，全体师生唯有自强不息，勇猛精进，方可成就自我，惠及社会。 “敬业”，源自西汉戴圣《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”“敬业”即以诚敬之心致力于学业或工作。“敬业”是对全体海大师生的共同要求，在校学生须衔胆栖冰，深自砥砺，把自己塑造成德才兼备的高级专门人才;教师亦须厚培师德，精晓专业，博学笃行，唯实求新，做学生健康成长的良师益友。

“厚德弘毅”

“厚德”，源自《周易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。”意谓大地的气势厚实和顺，相应于此，读书人应涵养德性，容载万物。“厚德”要求全体师生注重砥砺品德，以高尚的道德立身处世，宽以待人，严于律己，追求德业日新、止于至善的崇高境界。 “弘毅”，源自《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”“弘”，胸怀壮志，“毅”，意志坚强。意谓读书人须抱负远大，意志坚强。“弘毅”不仅是个人成才立业所必备之品格，更体现出“海大人”敢为人先，胸怀梦想，肩负报国壮志的使命感与责任感。 综上，“自强敬业、厚德弘毅”融通古今，内涵丰厚，囊括了道德修养、理想抱负、学业追求、意志品格等人生诸重要方面，是全校师生员工共同传承和弘扬的目标境界。

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